為了提高管理層的領導能力,我們集團舉辦了中層干部培訓,內容涉及《團隊建設》《國學智慧與領導魅力》《非財務人員的財務管理》《情境高爾夫-卓越領導力》《DISC領導魅力深度解讀》,我也有幸參加其中。

其中對我影響最大的就是格諾威段燁老師的“教育不是灌輸,而是點燃;學習不是禁錮,而是啟迪”,感觸良多,深受啟迪。

 

▎?被點燃,受啟迪,學以致用

 

段燁老師的《情境高爾夫-卓越領導力》和《DISC領導魅力深度解讀》兩門課程讓我們進一步學會了如何成為一名卓越領導者。

 

體會最深,也是立即能夠運用到工作中的是《DISC領導魅力深度解讀》

 

01

領導D型之道

 

承認他們的領導天賦;理解他們的對事不對人;劃分職權范圍和獨立王國;以更大的挑戰去激勵;避免正面沖突,以柔克剛。

 

02

領導I型之道

 

認可他們的“快樂”工作;理解他們的“自我中心”;理解他們的情緒化和不穩定性;承認他們喜歡變化和富有彈性;監督他們做好并遵守計劃。

 

03

領導S型之道

 

懂得他們需要推動;耐心地與他們合作;制定目標并且推進工作,理解他們的沉默和安靜,持續的跟進工作過程。

 

04

領導C型之道

 

知道他們的敏感和多疑;理解他們的情緒糾結;遵守他們制定的程序和規范;提供充分的依據來說服;鼓勵他們盡快出結果;積極態度去引導。

我是邊學習,邊把關于DISC的測試題發給公司,讓人事專員給每個員工進行答題,以便我下一步在與員工交流、安排工作的時候更有針對性,人盡其才,知人善任,把人才培養納入一個企業正常發展的軌道。

 

▎?用工具,創新管理

 

通過段老師的課程,還學會了一個極為實用的工具,那就是“PRM員工輔導模式”。

 

在發言環節,我列舉了公司市場部部長從單打獨斗到掌控部門這樣一個案例,運用PRM模式進行了分析、解讀,也提取了其他學員給我提出的建議,讓我豁然開朗,確定了在公司內部對中干的培養制度和流程。

 

針對不同類型的員工,我在課程中也學會了采取不同的領導類型,也就是情境領導。

 

通過指令、輔導、激勵、授權來管理、領導不同成熟度的員工,真正發揮員工自身的潛力,自覺努力的為公司的發展盡心盡責。

 

作為一名企業高管,最后還是要通過學習,找到自身存在的不足,明確提高領導力的方法和途徑

 

○ 打好基本功:組織、協調、溝通、計劃、監督、考核、激勵等方面的能力;

○ 方向比距離更重要;

○ 追求實用,而非漂亮;

○ 駐足思考,情緒中不要做決策;

○ 留有余地;

○ 保持專注。

 

▎?打造團結奮進的團隊

 

這個課程學習都是以小組開展,也是令我耳目一新的方式,讓大家在短時間內形成了一個整體、一個團隊。

 

我有幸被分在第一組,小組成員有集團總部職能部門負責人、分子公司一把手,市內公司主管、外省公司總經理。

 

在小組討論、回答問題、高爾夫操作的環節中,大家積極發言、集思廣益,從管理角度、管理人員等方面分享各自的經驗。

 

共同探討在新官上任、工作失誤、鼓舞士氣、提高效率、融洽關系、工作創新、培養下屬、授權管理、情境領導九個方面的見解和經驗,相互學習和提高。

 

為集體得榮譽時,大家齊心協力、不畏困難,想辦法、找思路、出主意,氣氛熱烈,深受鼓舞,為身在團隊而感到驕傲。

 

在最后環節“圣誕樹活動”中,大家的熱情達到了高潮。根據“4321”結構,把學習后的感受、心得、感悟一一寫出來。

 

大家會因為“英雄所見略同”而會心一笑,會因為“獨樹一幟”而歡欣鼓舞,會因為“收獲滿滿”而快樂開心!

 

可以說,這次培訓從內容、形式、現場氛圍、成果設計,到段老師本人的講授風格,都別具一格、獨特新穎,讓我們被點燃、被震撼、被啟迪,以更好的姿態投入到工作中。

 

文章來源于格諾威七夕活動投稿

投稿人:謝曉琴